OTİZM BELİRTİLERİ :
* Çocuğunuz bebeklik dönemlerinde gelişim sorunu yaşıyorsa, emekleme, oturma ve yürümesinde yaşıtlarına nazaran gecikme varsa..
* Çocuğunuz seslendiğinizde dönüp size bakmıyor ya da hiçbir tepki vermiyorsa..
* Çocuğunuz kendisiyle ilgilenildiğinde gözlerinize bakmıyor ya da çok kısa süreli bakıyorsa..
* Çocuğunuzun vücut duruşu,tavır ve yüz ifadelerinde uygunsuzluklar ve/gariplikler varsa..
* İsteklerini işaret parmağı ile göstermiyor, elinizden tutarak sizi istediği şeyin yanına götürüyorsa..
* İlgilendeği şeylere sizin de ilginizi çekebilmek için sizinle göz teması kurmuyor ve işaret parmağı ile göstermiyorsa..
* Oyuncaklar ile anlamlı bir şekilde oynamıyorsa..
* Hayali/sembolik/taklit gerektiren oyunlar ( evcilik,v.b) oynamıyorsa..
* En küçük olumsuzluklara dahi aşırı tepki veriyorsa..
* Tekrarlayan hareket ve jestleri,stereotipileri varsa.. (bir nesne ya da kendi etrafında dönmek, sallanmak,el – parmak hareketleri,yandan bakışlar,vb.)
* Yersiz ve/veya nedensiz ağlamaları ve/veya gülmeleri varsa..
* Konuşması gecikmişse ya da anlamsız kelimelerle konuşuyorsa..
* Çocuğunuz kendi kendine veya yersiz veya anlamsız konuşuyorsa..
* Çocuğunuz sizinle ya da bir başkası ile ilgilenmiyorsa..
* Çocuğunuz diğer çocukların yanında bulunmayı istemiyor ya da onlar yokmuş gibi davranıyorsa..
* Çocuğunuz sizce ya da bir başkasınca TUHAF bulunuyorsa..
* Çocuğunuzun boş bakış ve dalmaları varsa..
* Çocuğunun 5 duyu ile ilgili (ışık,ses,koku,tat ve dokunma) hassasiyetleri ve/veya 5 duyu uyaranlarına çok düşkünse..
* Çocuğunuz bazı objelere,nesnelere,eşyalara aşırı düşkünse.. (nesneyi yanından ayıramaz, dışarı çıkarken dahi yanında bulunmasını ister)
* Yukarıdakilerin sadece birinin var olması durumunda dahi :
ZAMAN KAYBETMEDEN ÜNİVERSİTE HASTANELERİNİN ÇOCUK PSİKİYATRİ VE/VEYA NÖROLOJİ BÖLÜMLERİNE BAŞVURUN..
———————————-
ASPERGER SENDROMU BELİRTİLERİ :
* Göz temasının az olması, hiç olmaması ya da kalitesiz olması..Göz temasından kaçınma..(mutlak belirtiler)
* İletişimin sözel ve sözsüz mesajlarını değerlendirmede güçlük ..(örneğin donuk bakışlı ve soğuk tonlamalı bir “merhaba” ile, sıcak ve içten bir “merhaba” arasındaki mesaj farkını değerlendirme güçlüğü) (mutlak belirtiler)
* Arkadaş edinemede ve/veya arkadaşlığı sürdürmede güçlükler..arkadaş gruplarına girememe..(mutlak belirtiler)
* Anlam ve bağlam dışı konuşma (Semantik Pragmatik Gelişimsel Dil Bozukluğu) ..( örneğin: + bugün piknik yapalım mı? – (AS’li birey): Anatosaurus, 60 milyon yıl önce yaşamış bir dinazor türü..(mutlak belirtiler)
* Sınırlı ilgi alanı..aynı konuda yıllarca süren bitmek bilmeyen merak..takıntı derecesinde ilgilenilen konular..
* 5 duyu ile ilgili (ışık,ses,koku,tat ve dokunma) hassasiyetler ve/veya 5 duyu ile ilgili uyaranlara düşkünlük..
* Yüz ifadesinde, vücut duruşu ve tavırlarda uygunsuz/garip haller…(örneğin sizinle konuşurken yan durması)
* Fantastik hayal dünyası..
* Tekrarlayan hareket ve jestler,,stereotipiler.. (örneğin bir nesne ya da kendi etrafında dönmek, sallanmak,el – parmak hareketleri,yandan bakışlar,vb.)
* Ortamın/topluluğun ortak duygusunu/ruhunu hissetmede, sezmede güçlükler..ve buna bağlı davranış problemleri..(örneğin cenaze evinde şarkı söylemek)
* Literal algı..(örneğin : + bugün çalışmaktan kafam patladı.. – (AS’li çocuk karşısındakinin başına bakarak:) ama kafan patlamamış!?)
* Tekdüze ve monoton konuşma..kitaptan pasajlar okur gibi ezber konuşma..
* Ergenlik çağında sıkça karşılaşılan depresyon
* Matematik, Fizik,Kimya vb.kapalı uçlu bilimsel konulara eğilim
* Bazı objelere,nesnelere,eşyalara aşırı düşkünlük (nesneyi yanından ayıramaz, dışarı çıkarken dahi yanında bulunmasını ister)